儿童精神障碍

每一个人都是独特的行为和思维。但也有一些规范和面临的情况是大家共同的方式。如果你经历了一天，感到沮丧和自杀呢？有些日子，是一个星期还好，总是如何？和情绪波动，你觉得自己快乐，没有理由为2个小时后，愤怒和不安？这种感情是心理健康的疾病的迹象。心理健康是健康和幸福的思想和情绪状态，这是一个人都深深彼此相连。精神障碍是一种疾病或状况影响人的心灵，特点是不稳定的行为，情绪，感情和想法。一个人的社会交往和在任何领域的运作，可以妥协，这种疾病。

任何疾病一样，精神错乱，不歧视种族，宗教，甚至年龄的基础上。是的，精神障碍可发生在儿童和坏消息：他们是更加难以检测和治疗，比成年人。约1200万18岁以下儿童，患有精神错乱。在这篇文章中，我们采取一些精神疾病，其症状，从而影响儿童的深入了解。

儿童心理障碍的类型

焦虑症

每个人都有恐惧和焦虑，恐惧更是从来没有放大，然后在童年。从床底下的怪物，在学校的新老师，这是正常的孩子有恐惧和恐惧。但是，当一个孩子被吓坏了的东西，或者他/她的恐惧，开始干扰他/她的行为，朋友和家人的生活，什么是错的。被吓出汗，大汗哭，或反复做恶梦是不同的。虽然大部分的童年恐惧消失，这些，去年困扰到成年的孩子，并可能导致抑郁症和自杀倾向。焦虑症可能会影响儿童发病率的10-20％，最常见的精神障碍之一。焦虑症，可以采取多种形式，如：

*特定恐惧症或恐惧的对象（动物，黑暗，学校等）的恐惧

*广义的焦虑在任何情况下，往往是不必要的和不切实际的恐惧

*社会的焦虑，那里的孩子非常紧张意识，在别人的公司

*强迫症

*恐慌

*分离焦​​虑

*创伤后应激障碍

精神分裂症

这种疾病不仅限于成年人。平均1 40 0​​00名儿童的儿童，有精神分裂症。它很少发生在年幼的孩子，典型的发病年龄是青春期后期。与精神分裂症的儿童，表现出以下的一些行为模式：

*反复谈自己

*避免接触社会

*谈，看到不存在的东西

*妄想

*与记忆保留和推理的故障

贫困和缺乏情绪

*不能注意和错误的语音模式

这是很难正确地诊断儿童精神障碍，精神分裂症就是这样的一个障碍，因为它往往是误诊为自闭症，或双极人格。

抽动障碍

身体或脸，或声音不自主的动作或运动被称为抽动。这种行动的特点是缺乏控制。人无法预测或停止运动或声音。只是有些抽搐的动作，一些声音，像喊出来某些短语或单词。最常见的抽动障碍的Tourette综合征，身体动作和声音都不由自主。秽语的孩子可能会在随机时间重复的字，然后拍拍手。抽动障碍通常加上强迫症或多动症的儿童，其他精神障碍。

品行障碍

行为或破坏性行为障碍的儿童最常见的精神障碍之一。虽然人类行为在情感和表达不同的是，有一个共同遵循的行为守则。这种疾病的儿童，似乎爱闹事，不愿遵守规则。一些破坏性行为的迹象看出来的，是：

*将窃取使用武力或隐身，往往很少或根本没有利润

*出发火灾的习惯

*邦克斯学校，或未能显示在工作

*动物和人类的身体是残酷的

*有力和积极的态度，特别是在关系

*开始打架

*在战斗中使用的武器，并试图进行一绕

*强迫他人进入性活动

*销毁他人财物或者对象

*谎言中生活的各个领域

*不能或不会，按照法律和规则，在任何地方

一个孩子在6个月以上的行为迹象显示至少3，很可能是从品行障碍的痛苦。这种行为是难以诊断较小的孩子，但残酷性和破坏性是显而易见的，甚至在孩子年纪。

广泛性发育障碍

知识产权的沟通和表达是受这种疾病影响的地区。例如，理解的语言和他们说，如何正确地响应外部世界，通过视觉，嗅觉和其他感官能力做这样的活动是不存在的。广泛性发育障碍的儿童精神障碍的最严重的类型。他们影响约10 - 15日在一万人口的儿童。孤独症五发育障碍的一种形式。这些疾病的一些症状是：

*说和使用语言的困难

*无法理解的语言

*不寻常的行为和习惯

*冷漠和缺乏情感的对象，人物和事件

*怪异的肢体动作和模式

*难以形成面部表情和身体语言

*缺乏社交技巧

*无法处理自发的活动，或在例行的任何改变

情绪障碍

永久的悲伤，无价值和绝望的情绪......这种情绪是情绪障碍的关键迹象。虽然他们喜怒无常的青少年，这种疾病可以导致自杀，或滥用他人。

抑郁症是一种情绪障碍，这是在年轻6-12岁的儿童，注意到。一个悲伤和忧郁的空气，有罪的感情，失去食欲，在做任何事情缺乏兴趣，有一些明显的迹​​象。更多的时候，它们会导致情绪绝望的黑暗和死亡的思想。患抑郁症的孩子，有没有自我价值或对自己的信心。

另一种情绪障碍是躁狂抑郁症或躁郁症。波动的情绪和情感水平的主要标志。一个孩子可能会乐不可支一分钟，非常非常郁闷一段时间后，往往不明原因。一个躁郁症的孩子和他周围的人/她是非常破坏性。它可以严重影响学习成绩，家庭关系和朋友。

注意力障碍（ADHD）

这是很容易在所有儿童精神障碍的最常见的。估计有3-5％的学校儿童受到ADHD。这也是慢性的性质，估计有30-50％的儿童多动症，保留到成年期的症状。多动症的迹象开始8 -10岁之间，而更常见的是男孩。重要标志是，在名称本身缺乏关注或孩子不注意。儿童多动症显示以下行为特征：

*不能按照指示

*快速钻孔任务和工作

*非常非常活跃，无法保持静止，将不断移动

*脉冲和草率行事和工作

*无法集中或集中，任务之间的切换

*缓慢，在数据处理准确

*和讲座，从来不听，总是心烦意乱

*蠕动和坐立不安坐着时，移动

*触摸和玩的一切

*没有耐心，不能等待他/她转，是不愿意分享

脱口而出的意见和作用非常情绪化

如何诊断儿童精神障碍？寻找不稳定的行为模式，在食物和睡眠的变化，并在个性化的显着变化。在孩子最精神疾病诊断，首先由一名家庭医生，谁带来的，只有在严重或慢性病例在专门的心理健康专家。在某些情况下，最好是直接寻求心理医生的帮助，尤其是当病人是自杀或严重抑郁症。儿童患有精神病的前景，是不是黯淡，与疾病的正确和及时的治疗和帮助，可以控制或治愈。